Palestra sobre sexualidade - 7ºano

Decorreu na escola uma palestra sobre sexualidade para os sétimos anos de escolaridade.

Os alunos tiveram a oportunidade de ajudar na construção do conceito de sexualidade. Foram trabalhados temas como a gravidez precoce, os métodos contraceptivos e desmistificadas algumas ideias sobre o tema.

Seguem as fotos da palestra... haverá mais para outros anos de escolaridade!

Um agradecimento às Sras enfermeiras pela sua colaboração nesta actividade!

Palestra: Violência no Namoro

Olá a todos(as),

A violência no namoro é um tema recorrente nos nossos jornais, revistas e telejornais. Eis uns exemplos:

http://dn.sapo.pt/inicio/interior.aspx?content_id=628999

 

No próximo dia 9 de Fevereiro decorrerá na nossa escola uma palestra sobre o tema e contaremos com a presença da psicóloga Ana Pereira.

Ana Pereira é psicóloga na Unidade de Psicologia da Justiça da Universidade do Minho, onde faz avaliação psicológica forense e intervenção com menores e adultos vítimas de crime. Paralelamente tem trabalhado em projectos de intervenção socio-comunitária com famílias multiproblemáticas, tendo sido membro de uma Comissão de Protecção de Crianças e Jovens. Tem sido prelectora de várias acções de formação e sensibilização sobre temas da Psicologia da Justiça, em particular sobre as problemáticas da violência intrafamiliar e nas relações de intimidade e do litígio na regulação das responsabilidades parentais, àrea em que se encontra a preparar a sua dissertação de doutoramento.

 

 

 

 

Segue abaixo uma tabela com a distribuição das turmas, horários e respectivos professores acompanhantes.

A ADOLESCÊNCIA E A SEXUALIDADE

A OMS - Organização Mundial de Saúde – definiu sexualidade como uma energia que encontra a sua expressão física, psicológica e social no desejo de contacto, ternura e às vezes amor.

O desenvolvimento da sexualidade acontece durante toda a vida do indivíduo e depende da pessoa, das suas características genéticas, das interacções ambientais, das condições socioculturais e outras, conhecendo diferentes etapas fisiológicas: infância, adolescência, idade adulta e senilidade. Na adolescência aparecem os caracteres sexuais secundários e tornam-se mais evidentes os comportamentos sexuais, tanto a nível biológico como a nível sócio-afectivo.

Caracteres sexuais secundários masculinos:

• Mudança na voz.
• Desenvolvimento corporal por aumento da massa muscular.
• Aumento do tamanho do pénis e dos testícos.
• Poluções nocturnas.
• Aparecimento do acne.
• Aparecimento de pêlos nos órgãos genitais, axilas, etc.
• Maior secreção da hormona testosterona

Caracteres sexuais secundários femininos:

• Alargamento das ancas. Maior acumulação de gordura no tecido adiposo.
• Desenvolvimento dos seios e das ancas.
• Menstruação mensal.
• Aparecimento do acne.
• Aparecimento de pêlos nos órgãos genitais, axilas, etc.
• Maior produção da hormona estrogénio e progesterona.

As alterações corporais são vivenciadas de forma diferente, de jovem para jovem. Podem aparecer sentimentos de vergonha, timidez, pudor e até ansiedade, nomeadamente em casa, junto dos pais e dos irmãos, e na escola, junto dos colegas e das colegas.
Por outro lado as hormonas que são responsáveis por estas modificações, produzem um acentuado aumento do desejo sexual e das sensações eróticas. É a partir desta fase que se vai desenvolver a resposta sexual adulta.
As relações entre os dois sexos também vão sofrer alterações importantes. É frequente professores e pais relatarem situações de afastamento e mesmo hostilidade entre rapazes e raparigas na escola, em casa ou em grupos de amigos.

Outra manifestação é a constituição de grupos e de espaços ferozmente mono-sexuais (proibição absoluta dos rapazes entrarem nos grupos das raparigas e vice-versa). É como se houvesse um período em que se torna interiormente muito importante mostrar claramente, a si mesmo e aos outros, que se pertence a um sexo bem definido, com características muito específicas e opostas ao outro sexo.
Existe um misto de hostilidade e de jogo de provocação e sedução. Há um não querer e querer, um não precisar e precisar, um não gostar e gostar.

Outro comportamento importante em alguns dos rapazes e raparigas pré-adolescentes é a masturbação que funciona como uma descoberta do corpo e de novas sensações. Pode ser vivida com um misto de prazer e de curiosidade, mas também com muitas dúvidas ou culpabilidades, dados os comentários negativos ou o silêncio dos adultos sobre este assunto.
Esporadicamente, alguns adolescentes podem envolver-se em relações sexuais. Este não é, no entanto, um comportamento muito frequente nesta fase de desenvolvimento.
No entanto, estes comportamentos não são generalizados, o que quer dizer que as fantasias ou preocupações ligadas à sexualidade não sejam uma característica comum.

Puberdade

O que desencadeia as mudanças corporais
Não se pode escolher o momento em que o corpo começa a mudar. O nosso corpo fá-lo sozinho, sem a nossa opinião ou ajuda! O nosso relógio biológico vem pré-programado no património genético. Quando nascemos o nosso sistema reprodutor está completamente formado e fica em latência até receber informações para começar a trabalhar. A este momento de transformação chama-se puberdade. A idade do início do desenvolvimento da puberdade varia muito de umas pessoas para outras, mas inicia-se em média `a volta dos 10,5 anos nas raparigas e nos 11,5 anos nos rapazes e dura em média 3 a 4 anos.
Embora não tenhamos consciência disso, é o nosso cérebro que tem as informações que determinarão o momento do despertar dos órgãos sexuais. Este despertar far-se-á pelo envio pelo cérebro de “mensageiros químicos” lançados directamente na corrente sanguínea, chamados hormonas, que actuam directamente nos ovários nas raparigas e nos testículos nos rapazes. Estas hormonas são segregadas por uma glândula situada na base do cérebro, a hipófise.
Os cientistas sociais e comportamentais estão especialmente interessados nas hormonas por causa dos seus efeitos no comportamento. As hormonas regulam os processos do corpo, tal como a taxa de metabolismo, o crescimento dos ossos e músculos, a produção de leite, o metabolismo do açúcar e o armazenamento de gorduras, entre outras.